漫画《古见同学有交流障碍症》（别名：古见同学是沟通鲁蛇）描述美少女古见硝子有着足以迷倒众人的美貌与气质，看似朋友无数的她却有着与人沟通上的障碍，就算只是一句早安，也很难说出口，也因此在成长过程中并没有交到朋友。这是一部主要场景在校园的人际关系题材作品，朋友、家人、感情等都能够在作品中看到许多描写，并且围绕着一些极富个人特色与魅力的角色，使得这部作品充满不少欢笑，我个人非常喜欢。如今它的动画版也已放出。接着就让我来分享自己在看过第一话之后的想法吧！
《古见同学有交流障碍症》第一话是男主角只野同学刚升高中，认识了隔壁座位的美少女古见同学，意外发现她具有交流障碍。不像其他人只会被古见同学的外貌和气质影响而错失了深入了解彼此的机会，只野同学和古见同学建立了一次深入的板书交谈。
板书交谈这一幕经由动画描绘更加浪漫，粉笔在黑板上摩擦的声音与飘散的粉末都有注意到，即便早已在漫画上看过好几遍，却还是被这一幕震撼得全身发抖，光是这样就让我对第一话有很好的评价。
古见同学的表情反差与漫画上的表现很还原，可爱程度非常足够，也对古贺葵声演这个角色的实力感到佩服，这个角色的特色之一就是话很少，也会有许多状声词或是不完整的词句，仅是这样却能表现出喜怒哀乐，我觉得非常不容易。
另外许多角色的细微动作也都有做出来，这点是我觉得很少见的，有点像在看动画电影，很希望整季动画都能有这样细致的展现。
《古见同学有交流障碍症》第二话依然很棒，故事聚焦在新的角色长名驯染上，描述了这位社交能力一级棒的人如何和古见同学成为朋友。
稍微介绍下这位长名驯染，漫画作者在设计角色时都有依照他们的个性去命名，长名驯染在日文里有青梅竹马的谐音，代表着他与大部分的人都是从小就认识，即使在高中才认识的新朋友，也能见面三秒就和你变熟，是一位社交能力极强，朋友人数与古见同学天差地远的神秘人物。
但就算是这样的交朋友达人，也对古见同学感到困扰，认为自己不论如何向她搭话都不会得到响应，造成的打击过大还形成阴影。
我特别喜欢只野同学拜托长名和古见同学当朋友那段，即便对方是自己的熟人，他并没有强硬要求对方，更重要的是，只野只说了“你去和古见同学说话就知道了。”，他大可以直接将古见同学的情况和长名说清楚，却决定让这两人再次面对面，我想某方面来说也是希望他们能跨过互相对话这一道关卡吧。
从这一话我们也能看到古见同学虽然看起来就像高岭之花那样高不可攀，她的个性其实非常纯真跟认真，也会流露出与我们一样的情绪，像是开心、紧张、生气等等，在人际关系上她一定希望能够对等地和对方交流，就像平常人一样。
默默就等到《古见同学有交流障碍症》第三话更新了，这一话放了不少小故事进去，也是古见同学的第三位朋友，上理同学的出场回。
上理同学容易因为群众的视线而感到紧张，对自己很没自信，对于班上同学都崇拜的古见同学，她总认为自己不配与她相处跟交谈。另一方面，只野和驯染为古见同学分析了班上与她情况较接近的人，希望作为她下一个进行交流的朋友候选。
从这里可以看到古见同学对于她渴望的与人交流有非常强大的行动力，我想这也是因为有了只野和驯染这两位的先例，她对交朋友产生了信心，认真的个性也使她尝试用自己的方法去踏出那一步。
虽然过程不太顺利，上理同学的自卑个性让她一直逃避与古见同学的交流，我觉得上理最后和古见碰面那边真的很棒，她们两人虽然个性上不太一样，但都对与人相处感到棘手，这不代表她们不愿意进行交流，只是不知道该如何跨出那一步。
与人相处有非常多的方式，像这边古见同学和上理同学的模式我觉得算是一种主动出击，一开始是古见自己决定付出行动，虽然方法笨拙，却是真心想要跨出那一步的。至于上理的回应，我觉得也是一种踏出舒适圈的作法，胆小又自卑的她决定正面响应古见同学，是一种把话讲开的过程。
也幸好最后结果是顺理的，毕竟人际关系是非常复杂的。能看到古见用自己的方式交到下一位朋友，实在令人感到开心又青春。
最后也聊一下我很喜欢的一段，就是古见同学因为有朋友后对手机有了需求，她希望只野是她第一个记在通讯簿上的人，这里也铺陈了只野在古见心中的地位逐渐提升。
以上就是我对《古见同学有交流障碍症》1-3话的想法，这是一部用五花八门的个人特质探讨人际关系的作品，未来应该也会看到更多古见与只野他们校园的奇耙人物出场，可以期待。
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