《接下来是伦理课》（伦理课堂，雨瀬シオリ漫画作品）

feiwan • 2021年12月9日 13:44:46 • 日本动漫

接下来是伦理课（ここは今から伦理です。），是雨瀬シオリ老师所创作的伦理漫画作品，在开始文章之前，先跟大家介绍一下这个推荐文章，这也是我决定去看的原因，希望各位也能一起阅览这篇推荐：

想跟大家推荐一部漫画叫做《接下来是伦理课》（伦理课堂／ここは今から伦理です。）原因：这是作者最喜欢的姑姑自杀以后而催生的故事。以下节录自作者的后记。–2014年11月深夜，我最喜欢的姑姑突然自杀了。姑姑因为抑郁症一直在吃药，没办法工作，总是和奶奶两人在家，但是她很开朗整洁，常常笑容满面，和 100 人在一起，那 100 个人都会喜欢她的可爱。听到这样的消息让我晴天霹雳。
《接下来是伦理课》（伦理课堂，雨瀬シオリ漫画作品）

伦理学

伦理，是一门不学将来也不会有什么困扰的学问，既不会在生活中所接触，也没有泛用性与实用性，这堂课基本教授的知识基本没有作用，要说这些知识作用的场面，那可能就是将死之时。

每一学年，当选修“伦理课”的学生踏进这个教室时，他们会就着高柳老师那冷淡细致的上课风格，迎来第一堂课的开头：定义什么是在这个课堂里所要探求的知识，并且知晓这种知识将会只在当人开始思考“如何幸福的活着”时才会起作用。

喜欢或者讨厌日剧的人，应该懂得日剧常有一种“说教味”，不管什么事情，吾道一以贯之那种，主角深信的理念起初被其他人嫌弃，到最后变成认同这种理念的套路，然而本作虽然谈述了一堆哲学家的名言和思考，每回故事的主角都是高柳老师与他的学生们这种师生关系，却不沦为单调的说教故事，我想有很大一部分在于主角的态度。

老师应该摆出什么态度来面对学生？“因材施教”这四个字放在现代也依然非常困难，对这个人有用的做法未必适用于另外一个人，而每个人需要拯救的方式跟做法也都不一样，只是老师这个立场最容易被学生当作浮木抓住而已。

《接下来是伦理课》（伦理课堂，雨瀬シオリ漫画作品）

《接下来是伦理课》每个单元剧里，高柳老师向学生伸出救援之手，或拉住上岸，或冷漠割伤，或视若无睹，或反而被拉入漩涡的情况都发生过，但看到学生或多或少因老师的言行举止，稍为在痛苦当中“毕业”以后，我想不管高柳老师再痛苦迷惘，只要还有人可能被这种知识所拯救，这堂伦理教室依然还会持续下去。

More Happiness

幸福是什么？如何才是幸福？到底怎样活着才能算是幸福？要怎么活下去？好想死啊……等等，举凡这些问题，相信都如同水面涟漪一般，普罗大众的内心里或多或少会出现过这种问题吧，当自己孤身一人时，这种思考会突然上浮，然后随着新的其他刺激，思考逐渐下潜；而有些人在生命的某些时刻里，无论如何都完全压制不了这种冲动，此时才是伦理学派上用场的地方。

人类并不是富有创造力的动物，但是我们却能站在前人的努力上，少走了许多冤枉路，因此无论是欢愉的知识也好，或者是悲伤痛苦的痕迹，几乎没有一件事从未有人踏足，不要觉得思考何谓幸福是件古怪孤独的事，那些在痛苦中挣扎人们的思考积累成了现在的伦理学，也许可以成为痛苦时一种参考的道标。

我大学时曾经选修过哲学课，而伦理学算是哲学里最探求“幸福”的学问了，书中引用的各种名言，后面附上的人名有时生疏，有时面熟，但即使是当时白目大学生的我都能感觉到：啊，这是一群最想要幸福的最不幸者才能做出的思考。这种认知直到现在也没有动摇。

《接下来是伦理课》（伦理课堂，雨瀬シオリ漫画作品）

我读这些思想类、哲学类书籍的最主要的目的并不在于求知，而是读这些东西会给我程度不一的宽慰感，因此不能保证作者所引用的知识是否都是原典的用法，有兴趣深入的人还需自己去面对原典。而读这本漫画《接下来是伦理课》的时候，不管我是否觉得老师对待各种学生的方法处置合不合宜，都不会影响作者笔下角色那丰沛、以至于快满溢而出的情感带给我的疗愈感。

我没有什么特殊的宗教信仰，我只是相信“每一个人都想要活得比以前更幸福”的思考而已，所以理解死亡也可能是一种变得更幸福的手段，但仅仅只是理解，不是赞同。

我只是期望有人能因“被理解”这件事而得到宽慰，所以我选择说出来了。

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